Terapia ocupacional infantil - Centro Hitos Coruña

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Terapia ocupacional infantil

En Hitos centro de terapia ocupacional infantil trabajamos a través del juego para mejorar el desarrollo y el desempeño de las actividades diarias de los niños. Valoramos las posibles dificultades en el hogar, el colegio, el parque y las relaciones con iguales.

Nuestra intervención se basa en el enfoque de la Integración Sensorial®, que es el proceso neurológico que ocurre en el sistema nervioso cuando percibimos lo que nos rodea a través de los sentidos. Las dificultades en el procesamiento sensorial repercuten directamente en el día a día de los niños. Éstas dificultan la participación en las tareas escolares y del hogar, como el aseo, la alimentación o el control de esfínteres, entre otras.

Somos de los pocos centros que aúna la terapia infantil desde el enfoque de la Integración sensorial contando con animales en nuestro equipo de terapia. 
Con ellos trabajamos en nuestras salas, entornos naturales, domicilios o asociaciones para mejorar el procesamiento sensorial de los más pequeños.

¿Qué trabajamos en Terapia Ocupacional infantil?

Vestido/desvestido

Estimulación y atención temprana

Control de esfínteres

Participación social y juego

Habilidades de aprendizaje

Miedos a actividades diarias y/o animales

Actividades escolares

Atención

Escritura

Dificultades motoras

Alimentación

Dificultades en integración sensorial

Higiene y aseo personal

Desarrollo infantil

¿Cómo trabajamos la Terapia Ocupacional infantil en Centro Hitos?

Realizamos intervenciones basadas en evidencia científica, personalizas e individuales, teniendo en cuenta al niño, la familia y el colegio. Nos coordinamos con los colegios y otros centros de terapia a los que acuda el niño para obtener el máximo beneficio en las sesiones.

Valoración inicial: realizamos una entrevista inicial y llevamos a cabo una valoración mediante pruebas y test específicos y estandarizados, que nos indican las fortalezas y necesidades del niño.

Objetivos: son creados en consenso con la familia, teniendo en cuenta sus necesidades, preocupaciones y rutinas diarias.

Intervención: nuestra filosofía es aprender jugando. En las sesiones, de terapia infantil y atención temprana con o sin animales, conseguimos que los niños alcancen grandes logros y superen desafíos de forma divertida y respetuosa.

La familia como punto esencial: creemos que es fundamental que la familia esté inmersa e involucrada a lo largo de la intervención para alcanzar mayores beneficios.

La atención temprana es un conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tiene por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Su propósito es el de apoyar y potenciar el crecimiento y desarrollo de los niños, mejorar la integración familiar y social, la independencia y calidad de vida.

Un Centro de Atención Temprana es un recurso sanitario dedicado exclusivamente a realizar intervenciones  dirigidas a la población infantil con edades comprendidas entre los cero y seis años de edad. La intervención temprana es clave, ya que se realiza en una etapa del desarrollo neuronal que es especialmente plástica y receptiva a la estimulación.

La atención en estos centros es individualizada a cada niño según las necesidades valoradas por cada profesional. El equipo técnico que conforma cada unidad puede variar, siendo centros multidisciplinares o específicos, pero siempre estará constituido por profesionales formados en infancia: terapeuta ocupacional, logopeda, psicólogo, fisioterapeuta… Todo ello con el fin de potenciar el desarrollo infantil y favorecer su integración en el entorno social y educativo, así como mejorar la calidad de vida de los niños y sus familiares.

Detectar y evaluar de forma precoz cualquier signo de retraso en el desarrollo o riesgo de discapacidad para intervenir de manera inmediata, velando por la calidad de vida e independencia del niño.

Promover el desarrollo óptimo por medio de actividades, juegos y enfoques específicos que estimulan las habilidades cognitivas, motoras, comunicativas, emocionales y sociales del niño.

Prevenir o disminuir trastornos en el desarrollo mediante la detección precoz y la intervención temprana.

Favorecer la integración de la población infantil  para una participación activa en su entorno social y educativo.

Colaborar de forma interdisciplinar  entre profesionales de la salud y la educación, así como con la familia, para abordar las capacidades y necesidades del niño desde diferentes perspectivas.

En esencia, la atención temprana es una etapa de intervención fundamental para prevenir y detectar posibles dificultades de los niños, contribuyendo al desarrollo óptimo y al bienestar general. Además. tiene un impacto significativo en la vida de los niños y sus familias, ayudando a establecer una base sólida para un futuro más positivo y saludable, facilitando que todos los niños puedan alcanzar su máximo potencial y tener una mejor calidad de vida

La atención temprana interviene en varios aspectos fundamentales en el desarrollo del niño:

Desarrollo Sensoriomotor: necesario para el crecimiento y adquisición de habilidades relacionadas con los sentidos y el movimiento. Es la base del desarrollo de los niños y proporcionada las habilidades necesarias para adquirir funciones superiores como lenguaje, memoria, regulación, aprendizaje escolar, etc.

Desarrollo Cognitivo: Se estimula la adquisición de las funciones ejecutivas superiores.

Comunicación y Lenguaje: Se busca mejorar la expresión y comprensión del lenguaje, así como promover habilidades de comunicación social, gestual y verbal.

Desarrollo Socioemocional: Se aborda el bienestar emocional y social del niño, fomentando habilidades sociales, la expresión emocional adecuada y la relación con los demás.

Con todo ello, los niños van adquiriendo independencia y autonomía en las diferentes fases del desarrollo, hasta ser adultos. Esto quiere decir que logran ser independientes en actividades de la vida diaria como vestirse, comer, ir al baño y otras habilidades de autocuidado.

Inclusión y participación en entornos educativos y sociales para facilitar la participación activa y exitosa del niño en entornos como la escuela u otros entorno sociales.

La atención temprana es esencialmente un enfoque holístico que busca no solo mejorar habilidades específicas sino también asegurar el bienestar general y la calidad de vida del niño y su familia.

Nuestro centro cuenta con terapeutas ocupacionales que están especializadas en el enfoque de la Integración Sensorial, imprescindible para el buen desarrollo de habilidades sensoriomotoras. A través de juegos y actividades que motiven a los niños o sean de su interés, mejoramos las habilidades sensoriomotoras según la edad de cada uno (coordinación, control postural, uso del cuerpo en el espacio, conexión con el entorno…) consiguiendo respuestas adaptativas (respuestas óptimas) en base a cada situación. Así fomentamos el aprendizaje del propio cuerpo y mejoramos la relación con el entorno y las personas del mismo).

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